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    A veces es fácil confundir la terminología cuando se trata de participar en una educación positiva. Con el castigo y las consecuencias, pueden pasar muchas cosas. Sabes que el castigo no funciona en ningún momento, escuchas sobre consecuencias, pero… un lío. ¿Cuál es la diferencia entre consecuencia y castigo?

    El castigo sigue siendo normal en nuestra sociedad, empecemos por ahí. Te invito a que retrocedas en el tiempo y me cuentes cómo te sentiste acerca del castigo cuando eras adolescente.

    Usted puede estar muy enojado. Sientes que es una venganza. Hay algo en este castigo que hace sufrir a quien lo sufre. por esta razón, El castigo te desconecta de tu hijo adolescente Y muchas veces acaba reforzando la conducta, como un círculo vicioso.

    Ante esto, algunos métodos educativos proponen alternativas al castigo.

    El resultado es una de las opciones;El propósito no es suprimir el mal comportamiento como un castigo, sino dar un ejemplo de comportamiento correcto.

    Pero la línea entre el castigo y la consecuencia a veces es fina, y la palabra consecuencia se usa a menudo cuando debería referirse al castigo.

    Aquí te damos algunos puntos para distinguir el castigo de las consecuencias, así como algunos consejos que te dejarán boquiabierto.

    Por qué castigar a su adolescente no es educativo

    Quienes castigan piensan que lo hacen con fines educativos, pero la verdad es El castigo a menudo responde a la necesidad del adulto de mantener el control..

    Por esta razón, la naturaleza y las consecuencias del castigo lo hacen altamente indeseable como herramienta educativa.

    Características del castigo

    Si comenzamos con ejemplos de estas sanciones:

    «Has suspendido tres y no saldrás de casa en todo el próximo trimestre».

    «Regresaste tarde, y no tendrás un teléfono móvil mañana».

    «Si sigues diciendo cosas malas sobre mí, te sacaré de las clases de guitarra».

    Claramente hay un comportamiento en la fuente que necesita ser modificado (pausarse, llegar tarde, hablar mal). Sin embargo, la pena es:

    • Fuera de proporcion

    Esto es muy claro en el primer ejemplo.¿Quién puede insistir en no salir durante toda una temporada?Además, ¿quién puede trabajar o estudiar bien sin ocio?

    • Injusto

    El castigo suele ser el abuso de poder. Padres e hijos tienen diferente estatus social, lo cual es obvio, pero ambos deben ser respetados;Sin embargo, el respeto por las necesidades de los niños (como el ocio) suele faltar en el castigo.

    • Fuera de lugar por falta

    ¿Qué tiene que ver un celular con llegar tarde?¿O una guitarra que habla mal de tus padres?no cualquiera. Sin embargo, son sanciones muy frecuentes.¿Por qué?Porque el castigo, como venganza, trata de «golpearlo donde más duele».

    • Recurso provisional

    Esta es probablemente la característica básica del castigo: la improvisación. El castigo es una reacción, hace calor y el foco está en la persona castigada.. Por eso se castigó muchas veces de manera inapropiada y desproporcionada, porque se castigó de entrada, sin reflexión.

    Consecuencias del castigo

    El castigo a menudo produce muchos sentimientos, con poco (como se afirma) arrepentimiento genuino o deseo de cambiar el comportamiento en el futuro.

    La pena para su adolescente es :

    • desconectar

    El castigo alimenta la ira y el deseo de venganza, creando una desconexión emocional de la persona castigada.

    • necesito esconderme

    Dijimos que el castigo por lo general no termina con el comportamiento;Pero para evitar el castigo, su hijo me repetirá o me mentirá en secreto. Esto puede parecer trivial, pero en el caso de conductas de riesgo, como beber, puede tener graves consecuencias.

    • Aumenta la conducta sancionada

    A veces, especialmente durante la adolescencia, los niños utilizan este principio como venganza: «Ahora voy a hacer más, así te enojarás», lo que puede conducir a un ciclo interminable de castigos, lo cual no es deseable.

    Cuáles son los resultados y cómo usarlos con su adolescente

    Decíamos antes que la línea que separa el castigo de la consecuencia es grande porque radica en la intención: El castigo busca el daño, las consecuencias buscan el aprendizaje y (si es necesario y posible) la reparación..

    El castigo es venganza;El resultado es algo que ocurre de forma más o menos natural tras una falta.

    Pero la verdad es que, al final, la diferencia es corregir el tono emocional equivocado: la actitud adulta, guau.

    Es decir Puede ser difícil salir conscientemente del vórtice del castigo sin hacer mucho trabajo personal de antemano., teoría y práctica, si es posible, con la empresa.

    Pasar por él Círculo de Armonía Materna , Inició su 12° edición, donde estaremos trabajando durante 8 semanas, convirtiendo la rutina de gritos y respuestas equivocadas en un momento de conexión y respeto.

    Acompañándote en el camino de la conciencia, ayudándote a ser una madre presente e íntima, pero firme y coherente.

    Tipo de consecuencia

    Para aclarar, cuando hablamos de consecuencias, en realidad estamos hablando de dos cosas diferentes.

    1. Consecuencias naturales

    Son los que surgen naturalmente de la acción sin ningún tipo de intervención humana. Si llueve y no te tapas, te mojas.

    Las consecuencias naturales nos dicen cómo funciona el mundo, no solo las leyes de la física, sino las relaciones entre las personas.: Si les grito a mis compañeros, se enojan.

    Pero el problema con las consecuencias naturales es que no siempre es aceptable someter a nuestros adolescentes a experimentación.

    Algunas de las consecuencias son demasiado peligrosas para ellos como para hacer este tipo de prueba y error: nadie en su sano juicio dejaría que sus hijos peleen solo para ver las consecuencias de gritar o tomar drogas a alguien que parece peligroso para que puedan ver el Consecuencias. medicina mala

    En estos casos, es necesario intervenir utilizando otro tipo de herramientas: Logical Consequences es una de ellas.

    2. Consecuencias lógicas

    Son aquellas intervenciones que resultan de la acción. Se pueden confundir con castigos porque, como decíamos, dependen mucho del tono emocional.

    Para distinguir las consecuencias lógicas del castigo se establecieron cuatro reglas. río Estos deben ser:

    • relacionado

    La característica esencial del resultado es que está directamente relacionado con actitudes incorrectas.

    Si su hijo adolescente reprueba las tres materias porque no puede quedarse con su teléfono mientras estudia, una consecuencia podría ser que dejó su teléfono en el salón de clases cuando fue a estudiar.

    • razonable

    La corrección efectiva debe ser proporcional al error.

    Siguiendo con el ejemplo anterior, parece razonable quitarse el teléfono mientras se estudia. Sin embargo, sería claramente desproporcionado eliminarlo de todo el proceso de evaluación.

    • Estimado

    A veces, parte de la naturaleza del castigo es la humillación. Las consecuencias, sin embargo, buscan mantener la conexión.

    Por ejemplo, si su hijo adolescente no pone la ropa en el cesto, una de las consecuencias es que la ropa se ensucia (y hay que lavarla). Sería vergonzoso obligarlo a usar ropa sucia.

    • Divulgar y, cuando sea posible, aceptar

    A veces esto no es posible porque el comportamiento nos sorprende, pero siempre que sea posible es mejor conocer las consecuencias de antemano, o pactarlas. Para ello, es fundamental saber poner límites y reglas.

    Por ejemplo, si cuando le das un teléfono a tu adolescente, estás seguro de que «las aplicaciones solo se instalan con mi consentimiento», podrías establecer un resultado («Si no lo respetas, estableceré controles parentales»).. De esta manera, siempre hay una expectativa clara.

    De centrarse en las consecuencias a centrarse en las soluciones

    Ahora que conoces la diferencia entre castigo y consecuencia, compartiré mi opinión personal sobre este tema.

    Educativamente, mi generación viene del hábito de castigar, por lo que tendemos a enfocarnos en corregir conductas. En ese sentido, a veces, las consecuencias por todas las buenas intenciones del mundo pueden ser tan inútiles como un castigo.

    El mayor desafío será alejarse de este enfoque orientado al comportamiento y centrarse en las soluciones..

    Porque la realidad es que detrás de un adolescente que se porta mal hay un adolescente que sufre.

    Si tu hijo ya ha fallado 3 veces, la clave para evitar que vuelva a suceder no es quitarle el teléfono, sino saber por qué.

    ¿Es «desacoplamiento»?Tal vez necesites apoyo.

    ¿No sabes cómo estudiar?Quizá puedas echarle una mano.

    ¿No entiendes la necesidad de las clases?Es posible que deba hacer un trabajo de fondo para encontrar su motivación y propósito en la vida.

    Porque, al final, Lo importante no es frenar el comportamiento negativo en los adolescentes, sino qué lo provoca.

    Dime, ¿cómo lidias con el problema del castigo, las consecuencias y las soluciones?